Bidouilleurs

Apprendre à apprendre demande de la pratique

Posted on 2019-06-25

Me retrouver avec des enfants pour qui la robotique ou la programmation est une nouvelle activité me permet d’observer leur facilité d’apprendre par eux-mêmes. C’est ce que j’ai fait il y a deux semaines en animant des ateliers de robotique pour des classes de deuxième année.

Mon enfant de 8 ans et moi avions rapidement fabriqué des prototypes à la maison. Nous les avions créé avec des littleBits et des boîtes à thé vides. L’idée que les élèves auraient le choix de construire une distributrice ou un moulin à vent vient de mon enfant. Deux projets simples à faire. Des projets qui permettaient aux enfants de s’initier à l’électronique ainsi que de savoir quand utiliser un servomoteur et quand utiliser un moteur à courant continu.

Besoin d’être des parents vigilants

Posted on 2018-01-03

Nous avons eu droit à deux grosses bévues par des célébrités sur les médias sociaux. Deux vidéos: un sur Instagram par Lewis Hamilton et l’autre par le youtubeur Logan Paul. Les deux ont fait preuve d’un grand manque de jugement. Voici un article du Telegraph qui décrit ce qu’a fait Hamilton et un article sur Wired discutant de l’histoire sur YouTube. J’ai mis les hyperliens ainsi afin de ne pas mousser la popularité de ses 2 personnalités sur le net.

Tout cela m’amène à vous parler du rôle des parents dans l’éducation et la gestion de ce que leurs enfants voient en ligne. Jusqu’à un certain âge, cela revient aux parents d’approuver le contenu que leurs enfants consomment en ligne. Même si le bruit nous dérange, mon mari et moi préférons que notre fils regarde YouTube dans une pièce où un de nous deux peux l’entendre. Ainsi, nous pouvons agir si nous ne reconnaissons pas ce qu’il visionne. Continue Reading

Apprendre à lire et à écrire avec Les Alphas

Posted on 2017-11-09

Encourager les enfants à lire et à écrire n’est pas toujours facile. Lire avec ses enfants quotidiennement dès leur naissance est un premier pas vers leur donner le goût de la lecture. Mais qu’en est-il pour apprendre à lire?

La méthode des Alphas s’adresse aux enfants de 4 ans et plus. Elle peut être enseigner à la maison ou à l’école. Personnellement, j’ai décidé de ne pas apprendre à lire à mon enfant à la maison. J’ai attendu que l’école lui enseigne à lire parce que je ne voulais pas que mon enfant s’ennuie en première année. Je suis contente de l’avoir fait.

Tout au long de sa maternelle des parents avec des enfants plus âgés qui vont à son école m’avaient dit combien ils étaient heureux de la méthode de lecture utilisée à cette école. Ces parents me disaient tous « Tu vas voir en première année comment les enfants apprennent rapidement à lire. Et puis, cette méthode captive les garçons, un groupe moins enclin à lire des livres. » Ces parents avaient raison.

Comment j’enseigne le code aux enfants avec Ozobot

Posted on 2017-10-30

Pour commencer, je n’enseigne pas au sens traditionnel, au sens que la plupart des adultes ont vécu en classe. À la place, je guide les enfants dans leur apprentissage en les amenant à acquérir un savoir. Comme cela sonne très philosophique, le reste du texte parle concrètement de comment cela se déroule.

Je suggère de 2 à 4 ateliers pour l’initiation au code avec Ozobot. Idéalement, j’aimerais l’essayer dans un format de club où les jeunes s’y consacrent à chaque semaine pour quelques mois. Mais je n’ai encore jamais eu la chance de le faire. Continue Reading

Lifelong Kindergarten démontre que nos enfants apprennent plus en faisant

Posted on 2017-10-05

En tant qu’une passionnée de la culture « maker », il est normal que je dévore le dernier livre de Mitchel Resnick, directeur du groupe de recherche Lifelong Kindergarten au MIT avec enthousiasme. Ce groupe de recherche produit Scratch, cet environment de programmation populaires auprès des enfants. Vous avez deviné que je dévore son livre Lifelong Kindergarten parce que je partage sa vision de l’apprentissage en faisant (« learning-by-making »).

Je trouve cela dommage pour nos jeunes que trop souvent les activités parascolaires, les camps scientifiques, les camps de programmation ou de robotique montrent aux jeunes à suivre des instructions pour qu’ils réalisent tous le même projet plutôt que de favoriser l’apprentissage des connaissances à travers des projets que l’enfant imagine. Continue Reading

L’art attire les filles et les garçons aux technologies

Posted on 2017-09-17

J’adore le travail que Fabrice Florin fait et comment il a réussi à captiver des filles et des garçons en intégrant l’art, le storytelling et des technologies fréquemment utilisées dans les makerspaces. Je vous invite à visionner le vidéo dans lequel il explique son projet Wonderbox lors de Maker Faire 2017. Cela va donnera une excellente idée de comment son projet motive à la fois les filles et les garçons à inventer et à créer. Continue Reading

Pourquoi apprendre la programmation aux enfants?

Posted on 2017-08-21

Vous avez peut-être vu passer sur votre fil Facebook des réactions à l’article de Margaret Wente dans le Globe & Mail. Non, madame Wente, apprendre à coder n’est pas une mode, car les ordinateurs sont là pour rester.

Apprendre à coder est une compétence nécessaire dans le monde d’aujourd’hui. Apprendre la programmation, c’est avant tout apprendre à automatiser les tâches, à identifier les modèles pour ensuite les traduire en instructions précises.

Apprendre à coder, c’est comprendre comment les ordinateurs fonctionnent, c’est avoir une idée des tâches faciles, difficiles ou impossibles à programmer.

Apprendre à coder, c’est apprendre un language, un language conçu pour organiser, manipuler, et analyser des informations.

Apprendre à coder, c’est apprendre à résoudre des problèmes. Apprendre à coder, c’est apprendre à persévérer, à accepter de faire des erreurs, de les corriger ou de recommencer pour trouver la solution. Continue Reading

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